伶姬因果觀-2001-【因果故事】旁聽 --糾正成自我封閉 / 捲衛生紙

2012/11/15 14:59:32 暱稱：babylily 活躍度：1148 加入日：2009/09/30

【因果故事】旁聽 --糾正成自我封閉 / 捲衛生紙

女..... 我要問和兒子的母子因果

老師看到的畫面

前世還是母子，你是高中老師兒子是小學生，你對兒子的期望很高希望他以後做生意走貿易方面賺錢。

因此小學你特別挑一所私立小學，這小學內多是生意人的孩子，希望他能多學些推銷口語話術。小學老師是你的學弟，你拜託他多加關照，別的孩子是家中做生意從小耳濡目染很會說話，你孩子相較之下就差些.... 老師要你加強孩子的口才，讓孩子每天背課文。

就看到孩子背課文，才開口第一句話你就糾正語音說再說一次，結果妳都不滿意，就看到整晚背課文卻一直停留在第一句話，沒有清楚完整的背完整個課文。

最後就看到他成了拒學症，自我封閉安靜的坐在一旁，到小五的時候發生戰爭課業就停止了。有什麼問題嗎?

女回應.....

兒子才小3 是讀私小，我說東他做西，課業拖著又忘東忘西的，我要上班晚上回來真的看不下去，常常對他說快一點快一點，他都不當一回事拖拖拉拉的..做事都虎頭蛇尾的.讓人生氣。

現在老師又要求全班同學要上台演講訓練口才，他又做不好自尊也很強...真讓人不知道如何是好....

老師分析....

前世他一直被糾正沒有從頭到尾完成一件事情，又成了拒學症很自卑。

教養上要他聽你的話，你要用弱者悲情主義的方式去對待他。

對他說: 兒子對不起幫幫媽媽一點忙...收東西寫功課檢查書包....等，看著他全做完! 要有耐心....

做功課也是，一定要陪著她寫，待在他身邊看著他從頭寫到尾才可以去休息，而且不要糾正...不要糾正任何事情，就算寫錯了也先當看不到，只要單純陪在身邊，等全寫完了需要修改的再修改。

現在學校的情況又跟前世一樣，老師又要求口語，這樣下去如果他又被傷害了! 自卑了就來不及了! 提醒你他另一世是自殺身亡的，你最好把他轉學到公立小學離開類似前世的環境或者自己先停職一段時間，陪伴度過這一段危險的時間，好好盡母親的職責。

------- 第2個問題 ------

女.....我要問兒子的人格特質

老師看到的畫面

就看到他下意識的捲著衛生紙，這是強迫症和長期壓抑造成的躁鬱症。

應該是玩得太少或者玩的時候動態活動太少沒有玩的時間。

建議讓他學游泳可以自我決定肢體想怎麼游也可以一人游泳不用配合他人。

另外打籃球跑步...這類活動也可以。有什麼問題嗎?

女回應....

兒子有彿緣嗎? 他一歲時就會自己開電視看宗教節目安靜看上半個小時....

老師分析....

沒有! 可能是前世的習慣，習慣自己安靜坐著....教養上你要把底線先跟孩子說好，讓孩子知道心中也有個底，讓孩子知道做事情要從開始就認真，不能做一半就停下來...

------- 下面是個人看法------

我覺得有個當老師的媽媽，當孩子的真的很辛苦!

遇到的老師都很要求課業，同事間也會比較...媽媽的要求就會提高。

母子因果上，重點就是培養孩子完整的完成一件事情，媽媽的標準完美度要放寬些，等全部完成了再來修正需要修正的地方。千萬別中途糾正和打斷，糾正會傷害孩子的心靈，覺得自己很笨一直做錯，大大的消滅孩子的學習心，學習不再是樂趣而是恐怖的壓力。

單純的陪伴在身邊，帶著鼓勵的微笑就好，眼睛看著寫醜的字寫錯的答案，一定要記得緊閉批評的嘴巴....一定要耐心的等全部做好再體諒的開口。

先讚美再善意的糾正，做對很多呢...這一題再想一想改一下就更好了! 讓孩子自己想一想錯在哪裡? 寫醜的字...要放寬心轉個念頭-- 以後都用電腦打字，醜些無仿...盡量減少糾正旁枝細節。

要有耐心要學會轉個念頭，健康高於一切，最好能轉到公立小學避開複製前世情境的機會，因為因果已經啟動了! 為了自己方便懶的變動，萬一走到拒學症啟動又自我封閉，恐怕不是這幾年的事情而是一輩子的事情，用幾年的時間去避開一輩子的健康負擔甚至兒子未來的自殺機率，個人認為很划算。

孩子要多跑跑跳跳滿身汗和曬曬太陽對健康才有好處，戶外多跑跳心情也會好！脾氣也會好。別忽略了！

欠孩子，孩子健康在媽媽用耐心照料下能不出問題，媽媽就成功了!

期望出人頭地賺錢娶妻....都只有身體健康才有機會...媽媽慎思! 千萬別走錯方向....現在正值關鍵時刻千萬別掉鍊子疏忽了!

祝平安喜樂!

No.01 2012/11/15 22:57:51 暱稱：信德加入日：2012/06/29

謝謝您分享。:)

「教育」是在追求理想，但追求理想不可以用在教育。

追求理想是孩子自己的事，大人不應該直接教育之，猶如母語用硬梆梆的教材在上一樣，很蠢。

「母語」和「追求理想」應該讓父母落實在生活中，而不是把責任推給老師或社會。

要讓孩子覺得自己應該要把字寫好、把話說好，而不是大人一直逼他做，這才叫「教育」。