伶姬因果觀-2171-【因果故事】旁聽

2013/07/31 18:59:38 暱稱：家庭活躍度：18 加入日：2011/12/18

【因果故事】旁聽－廚餘／吐口水

第一個問題：「與先生的因果」

老師：要不要負擔家裡經濟？小孩腸胃好不好？

老師看到的畫面：

他有養豬，廚餘都會特別揀骨頭出來，也會挑辣椒，但你都會丟，他們家表明不要，蓋子也寫不要丟廚餘，但你不識字，也有跟你說，你還是都會丟，他們肚子不好，有懷疑你，但都認為不可能。

當事人：全家吃素，一貫道。

老師：死後回去看黑盒子會生氣，你害我們家的豬吃出問題，這樣的力道會很大。再來是脾氣，因為你欺騙了我，你是故意的。因果是講法律，吃素不代表修行。

當事人：很難溝通。

老師：你很多事情都會瞞他，他動手、脾氣不好是被你激出來的，不要聽到外遇和家暴都是男人的錯，比如說事業成功，都說是我去處理，造成對方壓抑，如果你照我的說沒事，如果你還那麼做，這樣就討皮痛。

當事人：比如講話、態度或拿個東西，對方就揮手過來。

老師：你就幫他拿。

當事人：我會硬碰硬，他就很不客氣。

老師：你要回到過去世，將心比心，營光幕就看到你丟廚餘的畫面，如果他的要求合理就去做。

旁人：重點不是要在孩子面前動手腳，而是不要去挑戰他的牌氣。

第二個問題：「問與二男的因果」，中班，5、6歲，有三個小孩。

老師：你兒子會不會很畏縮？

當事人：老師說他害羞。

老師：會不會罵他？

當事人：會，他很精，會哭，要引起大家注意，有事叫妺妺去做。

老師看到的畫面：

你是老師，免費的私熟，你有領薪水，他很窮，你們放學都會走同一條路，開始他很開心的叫你老師，後來你看到他就吐口水，他被老師傷害，對老師這二個字反感，嚴重會變拒學症，不要叫他弟弟，叫他哥哥。

當事人：我都叫名字，以後他的學習有沒有問題？

老師：叫名字OK，對內對外不一樣就是訊號，過去壓抑，這一世是躁鬱的人格特質，你當老師，不要用很棒的小孩去和自己的小孩比較。

當事人：對功課只要及格就好。

老師：為什麼你三個小孩就問他？

當事人：因為他老師說他比較懶散。

老師：你夫家的家境好嗎？

當事人：OK。

老師：因為我擔心一件事，老師瞧不起窮人家的學生，怕繳學費會沒錢，會擔心物極必反，不要給先生做生意、玩股票，怕他賠錢。

當事人：先生對錢比較苛。

老師：要擔心沒有錢可以用，要存錢。

當事人：我自己有存錢。

老師：可以說正當的存錢，幫孩子存，例：保險是正當的錢。