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2026/05/31 03:31:37 暱稱:伶姬 活躍度:3708 加入日:2009/09/18
因果故事分享:敲擊大鼓的寺廟師父
***敲擊大鼓的寺廟師父 (李 供稿)
20260519,問人格特質。
師:你會不會覺得人家做的沒有你好?
我:會。
師:舉例來說。
我:我是代課的舞蹈老師,我會覺得別人沒有我教的好。
師:人家會怎麼反應你呢?
我:但我不會說。
師:嗯?不會說?
我:我只是心裡會覺得,會認為。
師:人家也是代課老師嗎?
我:對。
師:正規老師不會說你嗎?
我:不說,因為我代課還行。
師:你代課還行?學生怎麼說呢?
我:學生挺喜歡我的。
過去世的因果故事:
老師看到的畫面是實際發生的故事,不是比喻式畫面,故事發生在寺廟。我是一個出家師父,男的,原本負責敲擊大鼓(掛在大殿特定方位的上方),做得很好,後來住持派我做其他工作,讓新來的師父代替我擊鼓。
寺廟的鼓點聲都有其獨特的含義,比如咚一聲也許是吃午飯,咚兩聲也許是吃晚飯,咚三聲也許是要做什麼等等,平時大家會按照鼓聲行事。
新師父在原來的寺廟也是負責擊鼓,只是那個寺廟的鼓比較小,不需要用太多力氣,但這個寺廟比較大,鼓也比較大,他有點不知所措,不知道該用多大力道,只好不斷調試。新師父擊鼓的時候,我在旁邊聽到,心想:“嚯,這新來的擊鼓聲怎麼這麼小!”於是有點看不上他,怎麼看怎麼不滿意。
新師父擔心自己擊鼓不合格,問住持怎麼樣?住持說:“鼓聲得再大些,你從小寺廟來到這裡,肯定會不習慣,不用急,慢慢適應,不用怕,用力敲擊!”雖然住持已鼓勵新師父,但新師父還是會擔心,幾乎每天都去問住持:“這樣可以嗎?”住持總是回答:“再大聲點!”一個星期過去了,住持的回應依然一樣,新師父很忐忑:“到底應該要如何用力呢?為何我的擊敲聲音總是不夠大聲?”
從新師父第一天擊鼓開始,我心裡就疑惑著,怎麼擊鼓的聲音這麼小!第二天還是這樣,第三天我直接過去,站在附近,但新師父並沒有看到我。等新師父擊鼓完畢離開,我立刻出現,用自己的力道敲擊了一下。新師父聽到鼓聲嚇了一跳!負責擊鼓的是他,怎麼他人不在那兒,大鼓卻響了?他趕緊跑到大鼓那兒,看到我剛要離開。哦,原來是前鼓手啊!他瞬間明白自己敲擊的聲音還是不夠大,以後一定要更加用力。
從那時起,我經常性地在新師父後面擊鼓,他敲完,我再過去敲,新師父更加沒有信心。住持也聽到後面我擊鼓的聲音,也看到過我,他搖搖頭,覺得這兩個徒弟都有點麻煩。一個怎麼教都教不會,天天告訴他要用力也不敢用力;一個非要多此一舉再去擊鼓,結果讓對方更緊張。
除了我、新師父、住持三人,其他人都不知道鼓聲到底是怎麼回事,住持也忘了提醒我們不能隨便亂擊鼓,因為不同的鼓點聲有各自不同的含義。
例如,用午膳的時間到了,應該是敲擊連續兩聲的“咚(重)咚(輕)”,但是大家聽到的是——新師父敲擊的兩聲和我敲擊的一聲,合在一起的“咚(輕)咚(輕)咚(重)”。聽到鼓聲的師父們一個個懵在原地,不知道發生了什麼事。
那段時間一直是這樣,直到有一天,新師父跟住持說,他好像不適合敲擊這種大鼓。住持說沒關係,他會再找其他人接手。
師:根據這個真實的因果故事探討你的人格特質,你這樣的態度一定會出問題,一定會誤事。
我:嗯,我能感覺到自己對事情很固執。
師:你是愛表現自己!住持沒有叫你教新師父,就算叫你教,也是教過了!主要是那個大鼓不能亂敲擊,你違反了規定。你的人格特質如果表現在工作上,很容易出差錯,而且是屬於嚴重的差錯。這是個大寺廟,就算你能力再好,可以考上公職,但也很難升遷。比如說,現在你代課教舞蹈,表現得很好,但到了學校正式教舞蹈時,你雖然也表現得很好,但就是很難升遷。這樣懂嗎?
我:懂。
師:你不是沒有能力,你是有能力的人,你問人格特質是要做什麼?
我:我最近在考慮考公,想瞭解一下自己。
師:你就去考吧,但很難升遷。為了顯現你自己,你會壓制新人,會一直去糾別人的錯,沒辦法帶好下面的人,因為屬下就是不服你,所以就算升遷也就升一兩次而已,後面就升不上了。
我:我以後在工作上是不是不能抱有這種心態?
師:以你的個性很難改變,你應該瞭解自己,自認為自己挺好。也許你能考上公職,但會嘗到小師父的滋味——進到大寺廟,卻沒有辦法發揮。
我:對,我現在代課的時候,其實也有點這個感覺。
師:你現在只是代課而已。
我:但也會有。
師:為什麼你沒有辦法發揮,因為你的上級太厲害,只要上級在,你永遠沒有辦法升遷,除非他離開。這個因果故事就是——只要你還在這個寺廟,下面的那個人就沒有表現的空間,這樣瞭解嗎?也就是說,這一世當你越厲害時,越會被打壓;當你不順時,也難有貴人。你的事業運是屬於懷才不遇,甚至會誤大事。
師:你以為自己做得很好,在某個地方“再加一筆”,類似故事里的“再敲擊一下”,結果就是你的“再加一筆”出了問題!為什麼?因為鼓只能敲擊兩聲,你非要自作主張再加一聲!敲擊三聲就是別的意思了,怎麼會不出問題呢?所以工作的時候,請你遵守公司的相關規定,不要自作主張,不要自以為很了不起。
我:好。
師:對你而言,這樣非常痛苦,明明你會做,為什麼不能“再加一筆”?
我:對。
這一世的實際情況:
我從讀書開始就在週末代課,認為自己代課很好。其實,這個社會根本不缺優秀的人,我為什麼一直自以為是呢?在這次問事中我找到了答案。感謝老師,在以後的工作中,我要做到兢兢業業,不能主觀意識太強,要看到別人的閃光點。
在以後的生活中,我會用因果故事時時反思自己,希望能及時覺察自己的自以為是,若因此犯下錯誤也會嚴格糾正。以後的生活儘管艱辛,但也是老天爺給的歷練,讓我知道如何修正自己,遇到蔡老師就像學長引路,讓我得以沐浴人生智慧,真的很幸運!
我有幾個問題請求群友們的幫忙解答:
問題一:請教各位群友,像我這種人格特質怎樣才能改變得更合群?
問題二:如果我考公進了編制,怎樣才能更好地融入團隊?
* 有無:
在《半夜秧苗試水溫》一篇里有寫:“從因果角度而言,這是最可惜的——男子沒有把重點(秘訣)告訴別人,與大家分享。雖然只是赤腳用心地去測試稻田裡的水溫這個小動作,男子卻不願意說。這樣的人格特質其實並沒有錯,因為是自己夠聰明,只是有時很容易遭人家嫉妒。如果一個人夠聰明,就很容易抓到重點,事情會做得很順利;如果知道重點或關鍵點,還能分享給別人,這樣對方不僅不會嫉妒你,還會反過來感謝你。”
以上或許會對你有幫助。你有能力,如果心裡不和別人比較,無私地幫助別人,讓別人和你一樣棒,給更多人帶來積極的影響,定會積累很多善緣。 顯示較少
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