伶姬因果觀-3460-因果故事分享：不公平且勢力眼的教書人

2025/07/13 12:15:44 暱稱：伶姬活躍度：3704 加入日：2009/09/18

因果故事分享：不公平且勢力眼的教書人

*** 不公平且勢力眼的教書人　　（雪茶　供稿）

20250629, 第一個問題：我與先生的關係。

師：你們結婚多久了？

我：19年。

過去世的因果故事：

這是個很簡單的因果故事，我常常會看到。過去世你先生是家裡很窮的孩子，你是一個有名的教書人，但不是教考科舉那種，也不是教初學的，就類似現在教初中的老師。很多人慕名而來，但你的收費比較高，因為你想借由高學費挑選程度好一點的學生，或者可以因為學生家境好而收到家長送的禮物（因為初階班的學生是在別的教書人那邊上課，你這邊類似中階班，再來就是高階班了）。

你不認識這些想來上課的學生，你要如何挑選出你想錄取的學生人選呢？第一關是筆試，先依考試成績挑出學習程度好的學生；第二關是面試，你單憑考生的外表或穿著而判斷他的家境富裕與否。大家耳聞這個教書人教得很好，也有點勢力，面試時，更在乎考生是否穿戴整齊，因此應試者基本上都是有備而來。

你先生也是眾多考生之一，但他家裡很窮，當他媽媽知道教書人的風評後，安慰自己的兒子說：“沒關係！你若能考上，上課時教書人也是全班一起教，你就讀你的，不要受教書人的影響。因為你初階的學科成績很好，若筆試通過，我們就去借一套衣服參加面試。”結果？這個窮學生被你錄取了！

開始上課囉！一班有30個學生，窮學生沒辦法再繼續穿著向別人借來的衣服，只好穿自己的衣服上學。和其他的同學相比較，類似其他人都穿著綢緞的衣服，窮學生卻只能穿粗布衣服。當你教課的時候，你就是覺得窮學生的穿著很礙眼，怎麼看就是不順眼，於是把他安排坐在教室最邊邊的一排。

教書人本來是依照學生的成績安排座位的，功課好的，就可以坐在正中間這一排。舉例，一班30個學生分成5排，一排可以坐6個學生，正中間那一排？是成績第1名到第6名的學生；正中間左側的那一排，是成績第7名到第12名的學生；正中間右側那一排，是成績第13名到第18名的學生；至於最左邊靠教室牆壁的那排，是成績第19名到第24名的學生；最右邊靠教室另一面牆壁的那排，是成績第25名到第30名的學生。

窮學生坐在哪？最右邊靠牆壁，成績第25名到第30名的那一排。

你安排學生的上課座位是常常會變動的，每次一考完試，你就會依當次的成績重新編排學生的座位。你教書的那個私塾規定是不能公佈學生的成績，但你為了刺激學生的互相競爭，於是就採用這種座位方式。你對學生說；“你只要看自己坐在哪一排，就大概知道自己的成績了，例如正中間那一排是班上的第1名到第6名，只是每一排的6位，我都是依身高排，矮的坐前面，高的坐後面。”

所有同學的座位常常會有變動，唯獨窮學生的座位一直是在第25名到第30名的那一排，若說有變動，也只有那一排的前後座位變化而已（因為每次坐那排的6個同學身高可能會有不同）。不管窮學生再怎麼努力、怎麼進步，甚至也曾拿過全班第一名，教書人還是安排他坐在最邊邊那排，只是窮學生自己並不知道他那次的成績是全班第一名。

為什麼你會這麼安排座位？你就是不想看，不想讓自己看到那身粗布衣服就是了。你自己穿得很好，你也想看到全班同學穿的布料也都很好、很舒服……那個畫面就會很漂亮，會讓你自己覺得——我好像在教一群有能力的人（事實上他們也是有能力的學生）。

有一天窮學生和其他同學聊天，他知道有位同學錯了五題，坐在某一排，自己才錯了兩題，為什麼會坐在最差的一排？而且一直都沒變動過。慢慢地，窮學生開始懷疑教書人對他另眼相看，看不起他這個窮學生，因為不管他的成績考得如何，都會被教書人安排坐在最邊邊一排。甚至有一次他考滿分，教書人也是故意不調換座位……總而言之，這個教書人就是討厭窮學生！窮學生呢？也因此而變得自卑、沒信心。

因為這是私塾，中階課程結束了（相當於現在的初中階段），沒有什麼畢業不畢業的儀式，但畢業的學生都有送禮給教書人，唯獨窮學生沒有。為什麼？窮學生的家境真的是很窮，連學費都要向他人借錢了，哪還有多餘的錢買禮物送教書人。到了這一世？有分別心的教書人要累了！因為果報會很大。

我：我和他的感情很淡，他很冷漠也很暴躁，幾乎很長時間都不在家裡，比如一週七天，他只有兩天在家裡吃一下飯，然後就出去了，平時就是我和我女兒在家。

師：你覺得他（這一世的先生）這個窮學生願意再看到過去世的教書人嗎？過去世他是為了學習而來，他忍氣吞聲，他為了求學，他考100分，他坐在最邊邊，連同學都還沒有注意到他和大家的不同（大家只顧著念書學習，只關注自己坐在哪一排，很少注意別的同學坐哪個座位，因為座位常常在變動啊）……每天他都必須忍受教書人異樣的眼光，終於，他熬到畢業了。所以？窮學生是長久的壓抑，那一世他都沒有跟教書人抗議。

當事人在過去世歷經長久時間的壓抑，到了這一世會如何呢？這一世一定會躁郁，躁郁的人情緒一定會很不穩定。還有，這個夫妻的因果故事是屬於“母子配”，教書人對學生，你是教書人他是學生，母子配的婚姻非常累，光是看角色的搭配就不對了。再來，你是掌控變失控，過去世教書人是不是一個掌控慾很強的人？這一世你有沒有失控了？這一世當你掌控不了的時候，你就很容易失控，一旦失控，就很容易罹患抑鬱症。

我：對，我12歲的時候就患過抑鬱症，小學時性格很老實，同學愛欺負我，我就不想去讀書，直到初中的時候就患抑鬱症，然後？就一直休學了。

師：不管你和父母的因果如何，但是你和先生的因果故事中，當時那個窮學生是不是讀初中？你這個教書人傷害自己的學生，這是屬於職業犯錯，這一世當你同樣在學校受到傷害時，很難會有 “貴人”出手幫你，你終於嘗到窮學生在校求助無門的滋味了。

我：是的。

師：你自己容易患抑鬱，其實是掌控變失控的原因。在你的潛意識里，你覺得你是一個可以在學校如魚得水的人，對不起啊！因為人格特質會“物以類聚”的緣故，這一世你可能也很容易會碰到壞老師和壞同學，或是被“比較”，過去世的那個窮學生就是被教書人比較的。這是你自己的因果，跟先生無關，所以你看看，你的抑鬱症發生在你小的時候。

我不曉得當時你父母要不要照顧你？或你父母和你又是什麼因果關係，說不定你的抑鬱症純粹是你自己的“人格特質”所造成的後遺症。如果我是先生，我絕對不想再看到你；就算我不如你，我也不會向你低頭；等我的學習告一段落了，我就會離開你這個地方。我（先生）是債權人，除非我想要離婚，我倆才有可能離婚。現在？你為了婚姻，你得忍受我這個人。

師：你的婚姻現在有什麼問題嗎？

我：他對家庭沒有責任感。

師：他（問事者的先生）為什麼要有責任感，他是來跟你要債而不是來報恩。你這個教書人很不公平啊，你對別的學生都很OK，他和大家一樣，是經過筆試、面試過關才入學的，你居然欺負他這個窮學生，這一世他憑什麼要對這個家庭負責？更何況你是有錢的教書人，而他只是個窮學生。

這一世你這個當太太的，在過去世時，是教書人欠窮學生的名譽哦，你害窮學生精神受阻，所以欠命情錢；再加上窮學生繳同樣的學費卻享受不到教書人同樣的對待，你還欠你先生情和錢，所以，欠情加重了，欠錢也加重了。

若我是先生，我一看到你，馬上就會聯想到——你這個教書人很有錢吶，這裡是私塾，你可以收學費，別的學生還會包禮給你，我可是個沒錢的窮學生，連學費都還要向吸人借……我哪還有能力拿錢給你？過去世我有欠你錢嗎？沒有！就算因果裡面我有欠你錢，但是從螢光幕理論探討，我也很不願意拿錢給你。這個因果故事就是從“錢”講起，因為你是個勢利的人，這一世你就很難會有錢，“物極必反”就是這樣子。再說，這只是一屆的學生，若還有別屆的窮學生呢？

我：我幾年沒有上班，主要是因為我在家裡照顧女兒，我的工作？我自己覺得沒有什麼價值，之前先生他也是要交錢回家，就是這幾年他不交錢回來了。

師：他沒有欠你啊，是你欠他的，我剛才就是在解釋“欠錢”的果報，在因果故事里，他確實可以不用拿錢回家的。過去世，教書人沒有體諒窮學生的媽媽照顧窮學生的辛苦；這一世，我乾嘛要體諒你照顧你女兒的辛苦。

這一世的實際狀況：

我確實在意整潔、美觀與質感，雖然不富裕，對穿的髒或差的人會躲避和嫌棄。我這輩子很在意公平，因為從小性格很老實，不知道是不是懲罰，就沒有保護自己邊界的能力，總是遇到強勢的人欺負我，是那種我不惹人，那些人就看我話少內向，天天罵你、丟你筆、踢你書包、踩你本子，挑拔其他同學打你。

其中有一個同學是同桌，連續欺負一個多月（每天），後來我精神崩潰，堅持不了，得了抑鬱症。吃藥半年就是睡，醒了一樣痛苦，最後看心靈類、因果類書籍，調整了很多，人也正常了。但後來始終一種防禦機制，怕別人覺得我老實可欺，裝出幹練的樣子，遇到衝突，心裡內耗的很，也讓自己堅持不要露怯，守住邊界。這一世，儘管不喜歡髒與差的人，但不會惡意過份對待。

婚前，婚後，先生的性格判若兩人。我的工作確實不好，收入不多，還很瑣碎。進入婚姻後，我們沒有房，住在我父母家，先生很少回家吃飯，我照顧女兒，我父母幫襯著照看孫女。先生常與他的朋友去酒吧、KTV等場所喝酒玩耍，麻將和釣魚，晚上回家常凌晨或通宵不歸。常因他與女性的暖昧短信、發特殊數字意義紅包或通話，我為了先生這些不儉點的生活作風，爭吵不斷，他惱羞成怒甚至家暴我。

對我和女兒，先生沒有一點耐心，只有暴躁，女兒作業我輔導檢查，我初一沒上完就休學了，文化很有限，對於現在的解題思路也有不合不融，在每次檢查作業都會心力交瘁，希望先生能在我與女兒有矛盾時，他能緩解調和一下，於是打電話讓他早點回家。結果？先生依然喝酒了，回家後，醉醺醺地罵女兒，又上手打，我只得去擋，他又開始打我，女兒有一隻耳朵被他打到聽不清。我們在書房關鎖門後，他用菜刀在門上砍，女兒嚇得不得了，不停哭，我也怕，只有強裝鎮定說門很結實，他進不來。

回想十九年的婚姻，隔三差五就是這樣過，我父母經常勸我說不要當著孩子面吵架，我即使背著孩子，和他溝通，他也不聽，隨時他會大吵大鬧。勸他別喝酒了，仍經常半夜喝酒回來，有次我在臥室聽到了響聲，起身去看，正值冬天，他倒在廚房地上，爐子上水已燒乾，隨地撒了尿……為了他的身體健康，勸了很多，焦慮又無奈，我也糾結自己為何他不聽，我每次還很執念地覺得應該勸。現在他已喝出糖尿病，肝病，痛風。

公婆要來這個城市治病，住進我們家，我帶他們就醫。閒余我給婆婆講了先生的身體狀況，想讓她勸勸先生別喝酒了。婆婆說：“你們結婚快20年了，你都管不了，我更管不了，他17歲就離家當兵了。”公婆在老家給先生的大哥帶三個孫兒，所有積蓄40萬與兩套宅基地自建房提前全給大兒子，先生是小兒子，每年會給生活費，也每年回老家住十天半個月，或有事立馬買票回去，如大哥賭博被拘留，婆婆打電話讓先生回去。二叔生病也回去，公婆生病也床前陪侍。公婆在我們結婚與孩子滿月宴席都未參加，理由是暈車。生病就來了。

感想：

先生對他父母，親戚，朋友都很百依百順，他說公婆偏心大哥，他從小到大付出很多，20歲工作就開始寄公婆生活費，卻從未得父母認可，一直討好，心裡的怨氣不會向公婆發，全向我和女兒發，讓我們受（惡語，冷漠，暴力）。

題外話，有個猜測：因果畫面出現的人，都會一同來轉世，過去世他媽媽很有可能就是這一世他媽媽（婆婆）。但有一點對不上，婆婆對他是養兒防老式的，沒有關愛，沒有公平，只有索取。

（伶姬後注：因果“故事”里有教書人、窮學生、窮學生的媽媽及很多同學；但因果“畫面”里，我只看到窮學生坐在教室最邊邊一排座位的模樣，所以窮學生的媽媽未必一起來轉世。）

問事後，我終於知道我和先生的過去世因果關係——過去世，我在類似初中三年一屆的私塾教書，我只想教有一定能力的學生，同時還想學生家境好（想收禮物），於是利用面試通過衣裝來篩選出家境好的學生。我因對學生著裝的喜惡（漂亮緞面舒服衣服與普通粗布），在規定以外不公平對待窮學生（三年來未按成績調換座位），傷了窮學生的名譽，讓他產生自我懷疑、自卑和沒信心。他因想繼續在私塾學習，被迫壓抑忍耐。這一世先生來向我討債，我自食其果（接受還債了緣）。